25 de septiembre (Papel negro)

Fecha: Viernes, 25 de septiembre de 2015
Lugar: Aula YG1 (ETSAM)
Material: Lámina 100x70 negra, barra Conté blanca, carboncillo chunky blanco

Fijarse en la luz en vez de en la oscuridad. Pintar con más fuerza donde hay luz, y ni siquiera tocar la oscuridad. Por último ver la luz en la oscuridad.

24 de septiembre (Dibujos a rayas)

Fecha: Jueves, 24 de septiembre de 2015

Lugar: Aula YC1 (ETSAM)

Material: Láminas A3, lápiz 2B, rotring 2.0

Dibujo a líneas, dependiendo de la luz u oscuridad más o menos trazos. Primero a lápiz y luego a tinta. Distintas texturas de suelo. Por último imaginar las "líneas" que componen un paisaje.

Trabajos 3ª semana (Invenc. caras)

Fecha: 24 de septiembre, 2015
Material: Lámina A3, carboncillo, lápiz Conté, pastel

Trabajos 3ª semana (Copias caras)

Fecha: 19 y 23 de septiembre, 2015
Material: Lámina A3, carboncillo, lápiz Conté

La tarea de esta semana consistía en copiar retratos de Leonardo da Vinci o Alberto Giacometti, línea a línea, sin perder detalle.

18 de septiembre (Encuadre corto IV)

Fecha: Viernes, 18 de septiembre, 2015

Lugar: Aula YG1 (ETSAM)

Material: Lámina 100x70, barra Conté, carboncillo Chunky

Nuevo material: barras Conté y carboncillos Chunky, más contrastes, juegos de luz y sombra y nuevas técnicas de dibujo.

Por último apagar las luces, imaginar la luz, interpretar el espacio indefinido ante nosotros.

17 de septiembre (Encuadre corto III)

Fecha: Jueves, 17 de septiembre, 2015
Lugar: Aula YG1 (ETSAM)
Material: Lámina 100x70, carboncillo

Nuevo bodegón, se trata de cajas en las que la luz incide creando sombras y contrastes.

Trabajos 2ª semana (Personas)

Fecha: 13 y 16 de septiembre, 2015
Lugar: Mi casa
Material: Lámina A3, carboncillo

En esta ocasión la tarea consistía en repetir encuadres semejantes a los de la semana pasada pero incorporando personas.

11 de septiembre (Encuadre corto II)

Fecha: Viernes, 11 de septiembre de 2015
Lugar: Aulta YG1 (ETSAM)
Material: Lámina 100x70, carboncillo

Imaginar, buscar, observar... ¡necesitamos nuevos encuadres! Situar el caballete en el lugar apropiado y comenzar a crear. Buscamos encuadres pequeños, y dibujos terminados en pocos segundos (o minutos). Organizar el espacio en una tenue escala de grises para posteriormente ir añadiendo contrastes, pudiendo así realizar correcciones, y no quedando comprometidos desde el primer momento debido a un trazo demasiado fuerte.

10 de septiembre (Encuadre corto I)

Fecha: Jueves, 10 de septiembre de 2015
Lugar: Aula YG1 (ETSAM)
Material: Lámina 100x70, carboncillo

Tras reunir en el centro del aula una serie de bloques de madera, nos dispusimos a observarlos buscando un encuadre pequeño, en el que se pudiera encontrar un espacio. Primero tomé un encuadre muy amplio, y al ver que el dibujo quedaba en una mera representación de prismas en diversas colocaciones y que no permitía adentrarse en ellos, me di cuenta de que tenía que buscar un encuadre más pequeño, un rincón con el que me pudiera identificar, que me permitiera soñar con vida en su interior.
Por último, después de haber comenzado una nueva perspectiva de ese bodegón, intercambiamos nuestras láminas y continuamos la de un compañero, ultimando detalles o haciendo representaciones nuevas en un encuadre completamente nuevo.

Trabajos 1ª semana (Habitación)

Fecha: 9 y 10 de septiembre, 2015
Lugar: Mi casa
Material: Lámina A3, carboncillo

Tantos años viviendo en un mismo lugar, tantos objetos presentes en mi día a día, y tantos detalles desconocidos, desconocidos hasta que decidí pintarlos. 

4 de septiembre (Primer día)

Fecha: Viernes, 4 de septiembre de 2015

Lugar: Aula YG1 (ETSAM)

Material: Lámina 100x70, carboncillo.

Primera toma de contacto con el carboncillo, con láminas 100x70, con un espacio esperando ser analizado, ideado. Para empezar, un encuadre grande, en el que se pueda apreciar el aula, a algún compañero con su caballete. Destacar aquello que nos llama la atención, el moño de la chica de delante, por ejemplo. Después un encuadre algo más pequeño y así acercarnos hasta, en mi caso, una lámpara colgada del techo. Por último tratar de captar un gesto o postura de un compañero.